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第19章 偷古用今 (第1/2页)
张绣正在将军府内,跟贾诩和邓芝商量着开办学堂的细节和注意事项,当他听到有人来应聘的时候,误以为自己听错了。 等再三的确认后,他瞪着眼看向贾诩和邓芝二人,他们两人也是一脸意外。 张绣他们立马跑出去,去迎接这三位前来应聘的人,把他们迎进府内,置办宴席,邀请他们。 宴席上,张绣对他们感激地说:“三位能来学堂授业,真是南阳学子之福,我代替南阳学子感谢三位。”说着,郑重的向他们敬酒。 这三人坦然接受,然后,其中一个自称为庞民的人捻着胡须问张绣:“宣侯可知兴办学堂,让天下人读书,动了豪强的利益?” 张绣点点头:“自然知道。” “那宣侯何故执意如此?难道不怕南阳豪强群起而反之?” 另外两个自称为徐福和黄禄的人看向张绣,等待张绣的回答,同时,贾诩和邓芝也看向了张绣,他们同样不知道张绣兴办学堂的目的。 张绣卖着关子没有直说,反问他们:“诸君认为,读书是为了什么?” 徐福朗声笑着回答:“书以修身,读以养性,读书为修身养性也。” 其他人认同的点头,唯独张绣摇头笑而不语。 黄禄见张绣摇头,心有不爽的说:“读书为明理,明理为修身,修身即为做人,此乃读书之根本也。” 张绣摇头笑而不语。 庞民立马说:“读书为知,所谓知之为知之,不知为不知,是知也。” 贾诩和邓芝也有所认同的点了点头,但张绣仍然是笑而不语。 这一下,庞民等人急了,他们三人各自阐述了读书的观点,没想到都被张绣摇头否决了,他们迫切的想知道张绣所认为的读书是为啥。 庞民急切的问:“我等观点宣候都是摇头不语,还请教,宣候认为,读书是为什么?” 张绣笑着说:“诸位的观点不无道理,但格局只限于自身,在我看来,读书乃是为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世——开!太!平!” 张绣的话掷地有声,眼神睥睨,让在座的几位神魂颤抖。 为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。 这二十二个字的力量穿透了他们的肉体,直击灵魂深处,让他们久久回荡在这些振聋发聩的字眼中。 良久,庞民他们回过神来,站起来恭敬的对张绣说:“宣侯之境界,我等自愧不如也,惭愧!惭愧!” 张绣知道自己是卖弄后世的优势,立马回礼说:“绣之言还需诸君帮我实现,南阳的万千学子就拜托三位了。” 三人对张绣佩服至极,毫不拒绝的答应下来,并愿意他自己的藏书拿出来。 这可把张绣高兴坏了,他正为书发愁。 然后,他任命徐福、黄禄、庞民三人为教授,任命邓芝为文识学堂堂主,任命贾诩为军识学堂堂主,宣布南阳学堂正式开学。 …… 南阳是汉末的人口大郡,小小的两个学堂不可能装下整个郡的学生,但刚开始,两个学堂里面的学生加起来不超过一千人。 见那些叫嚣的豪强士族不再上升,张绣就知道自己的猎杀时刻开始了。 他命令魏延带领两千骑兵直奔比阳城,又令李通带领两千骑兵直奔舞阴城,把这两个跳的最欢实的两家之地铲除。 留下也是个后患,武家的武渊是个硬茬子,张绣决定亲自前往,并让甘宁带上了攻城器械,要知道,豪强的庄园不亚于一座小城。 武家庄园外。 武渊见张绣来了,站在庄园上喊:“宣候,我等出兵出粮支持你扩军练兵守护南阳,你为何要剥夺我们的权力