第五章 成为老师的宝贝疙瘩是怎样的体验 (第2/2页)

和她说这种话，不摆明了是哪壶不开提哪壶嘛！真是小人得志便猖狂！

    李文婷起身来，走了几步，将纸条扔进了垃圾桶，从头到尾，都没有给张淼一个好脸色，但是张淼却觉得自己心中郁闷的感觉舒减了很多。

    得意须尽欢，人生理应如此！

    座位搬到前面去了，影响有好有坏，好的地方当然是听课清楚，看黑板影响道不大，张淼不近视。至于不好的地方，空间憋屈一点，粉笔灰多一点倒是其次，关键是做自己的事情不方便了，当着其他老师的面在课堂上做生物题，多少还是需要一点脸皮的厚度才能做到这点的。不过好在，脸皮厚一直都是张淼的优势。

    好学生真的是有特权的，别的不说，老师看到一个成绩不好的学生在课堂上做其他科目的题，第一反应往往是怀疑这个家伙是不是在装样子，但如果换成了是成绩好的学生，这就变成了用功的表现。当然，不听课这种事，终归是不太值得提倡的——更实在一点儿讲，这样的行为相当于这个学生认为老师讲的东西没用，至少没有他自己做的事有用。这多少有点不给老师面子。不过当老师的也知道，自己教学毕竟要照顾大多数人，对于尖子来说，听课真的未必有自己做练习有用。所以双方在这个时候保持了一个微妙的默契——张淼假装自己在上自习，听不到老师在说什么，老师假装讲台旁边没人，看不到张淼在干别的。这样的默契让双方都能不互相影响，至于有没有人去打破这种默契……有的。

    “张淼，你来回答一下这个问题！”英语课上，孙丽点到了张淼的名字。

    “我？”张淼一脸懵逼地抬起头。

    “对，就是你……”孙丽点头。

    “老师我……”张淼很想说自己根本没听课，可惜这种话根本没法说出口。只能低头看了一眼自己的数学题，然后一脸尴尬地站了起来。

    教室里响起善意的窃笑声，幸好师太没有把事情做得太绝，好歹告诉了他具体是哪道题。

    “选C。”张淼看了一眼之后说道，要说孙丽这个女人也是够阴险的，让张淼回答的竟然是阅读题中的一个问题，幸好张淼阅读的能力比较强，这才一眼在第二自然段里扫到了答案，要不然非得丢丑不可。

    “好了，坐下吧！”张淼将答案所在的句子读了一遍，又解释了一下意思，这才终于获得了坐下的资格。而在听完张淼的回答后，孙丽的脸上终于露出了满意的神色。

    末了，又加了一句：“看得出来，张淼同学的阅读功底确实是非常扎实的，如果达到这种程度，老师允许你们在我的课上学习其他的科目。”

    “……”张淼听到这句话后心中五味陈杂，果然这个女人还是在计较张淼没有她讲课的事。不过好歹他算是通过了“考验”了，最后这句话，他只听过老师说其他同学，这次落到自己身上，感觉还真的挺微妙的。