第三百三十章 黑贵白贱 (第2/3页)

黑布，则毋须再请白布——这种情况通常不会发生，因为黑布大都不愿认真钻研经书，手段难以高明，但黑布即使不会念经，也是名义上的正式布母(摩)，白布只能算其助手。

    黑布在祭场上什么也不做，但报酬要分享。

    其实，改土归流不仅冲击了布摩的地位，而且还悄无声息地瓦解着黑、白彝的观念。

    像是上文提到，黑、白的区分并非建立在种族与文化上，而是统治阶层表达与强化优越感的一种方式。

    改流运动摧毁了原有的权力结构，然而土目在很大程度上还握有基层社会的实权，并且黑彝的经济优势不可能很快消失，因此黑、白彝的“贵贱”之分还可以在一段时间内继续维持。

    但几百年间的势力消长，情况逐渐发生了变化。

    所以学者陈英在一篇文章中提到，大方、毕节、黔西、金沙、织金、纳雍等县自清末以来已无黑、白之分，只有威宁、赫章一带尚有此概念。

    史继忠的论文则称，到“解放”前夕，纳雍、织金、金沙等地的土目几近绝迹，赫章等处的土目的实力大为衰减，大方、黔西土目尚有残存，只有威宁的土目依然强盛，对比两项研究，可看出土目势力兴衰与与黑、白彝的观念强弱之间的。

    这主要是改土归流前，布摩的职业以世袭方式被某一特定的阶层所垄断。

    文献中对布摩世系的记载比比皆是，正如《大定府志》所称:“夷语谓巫为补(即布)，最尊贵，丧祭用之，父子相继。”

    《彝族源流》云：罗氏有七子，罗婺毕任，与毕氏连姻，世代为布摩。

    姆阿足布摩，管文化礼仪。不愿作布摩，姆阿足不作祭，勒俄索不作祭，索陇邓不作祭，陇邓阿仇之世，到卧扎女恒，设署苦妥姆(原注，署苦妥姆，布摩的座位)，更名陇邓阿仇。

    布摩的根种，来源都清楚，因而做布摩。

    《苏巨黎咪》亦载:

    有三种灾难:君位虽世袭，让人用武力篡夺;臣位虽世袭，让人用武力夺去，子孙不继承权位，把毕濯丧失;布摩子孙不承袭祖业，维庹(按，布摩的一种法具)成朽木。

    “布摩的根种，来源都清楚，因而做布摩。”对布摩世系的强调，表明这一职业的垄断性，而布摩子孙不能承袭祖业则被视为一大灾难。

    这是在特定的制度背景下所形成的观念，在君、臣、布三者秉权的政治结构中，布摩不仅仅是一种职业，更是一种权力、一种高等身份、一种财富，既得利益者当然愿意世代维持自己的特权，普通人断难通过学习而跻身布摩阶层。

    改流后，随着彝族政治制度的崩溃，布摩变成了一种单纯从事祭祀、占卜活动的职业。

    除世袭外，一般人也可以通过从师成为布摩，而布摩亦乐于通过收徒获得经济利益。

    在田野调查中，我了解到，黔西北的许多布摩都开设类似私塾的学堂，收徒授业。

    现就职于毕节地区彝文翻译组的彝文专家、世袭布摩王子国先生称拜师的学费并不固定，他的爷爷办学时，学生们交三块或五块小板，交粮食的也有。

    王先生的父亲曾于1963年收过徒，学生每年交40斤玉米。

    布摩的学制一般是三年，学的书主要有:1、祭天(如日月星辰)、地(山神土地之类)和祖宗的书，在彝语中，祖是指父系，宗是指母系;2、祭福禄神的书;3、祭山祭水之类的书等等。

    因为要求通背经书，所以三年时间往往不够。

    毕业后须跟着老师实习，神位怎样安，法器如何摆，书怎样读，这些都有讲究。

    实习合格后，要举行一个仪式:设师神位，让弟子跪拜。

    然后师傅念先师的名字，说某某学徒已通过学习。

    在此过程中，徒弟坐，师傅跪，意即把我师傅给我的神力交过去。

    彝人用酒通天地，祭祀时不烧香烛纸钱，但要将酒倒在地上。

    经过这种仪式后，该弟子做法事滴酒时便有先师助威。

    出师后，师傅会送弟子一些书或让他抄一些书，弟子在自己家中设师神位，且每年都要祭书。

    世袭布摩不需要举行出师仪式，因为自己家中已经有师神位，有神力。

    幕史出师亦不必举行仪式，但每年祭书如布摩。

    我在赫章县雉街乡还了解到，有的徒弟因为学